Taller de correspondencia escolar

 

TALLER DE CORRESPONDENCIA ESCOLAR

¿QUÉ ES LA CORRESPONDENCIA ESCOLAR?

La correspondencia escolar es una técnica educativa que fomenta la lectura, la escritura y el desarrollo emocional de los niños, inspirada en las técnicas de Freinet. 

La correspondencia escolar consiste en el intercambio de cartas, experiencias y materiales entre alumnos de diferentes escuelas, lugares, edades y niveles educativos. Esta actividad motiva a los niños a leer y escribir de forma creativa al estar en contacto con otros compañeros. Además, desarrollan empatía y respeto por las diferencias con otras realidades o formas de vida. 

Gracias a esta técnica, aprenden a trabajar en equipo, expresar sus emociones y se sienten mucho más seguros de sí mismos. 

Teniendo en cuenta el impacto positivo de esta actividad, ¿cómo podríamos adaptarla a las aulas actuales? ¿Sería posible llevarla a cabo mediante dispositivos electrónicos como correos o videollamadas? Además, existe la posibilidad de que este tipo de actividades no terminen de encajar en el sistema educativo. Por esto, debemos buscar la manera con la que garantizamos que se integran de manera efectiva y útil.  

Por todo esto, la correspondencia escolar es una actividad que, además de enseñarles contenidos académicos, les brinda la oportunidad de crecer personalmente y establecer conexiones con otros niños y niñas.

NUESTRA EXPERIENCIA…

Hace unos días, en nuestra clase llevamos a cabo un taller de correspondencia escolar, una actividad diseñada para que niños de otro centro intercambiasen cartas con nosotros, estudiantes de universidad. A través de este taller, los niños no solo aprendieron a redactar y estructurar una carta, sino que también tuvieron la oportunidad de expresas sus intereses, gustos y aspectos diarios. 

Esta actividad fue organizada por una ex profesora de primaria, motivada por su interés en que los niños aprendan de formas diferentes y se conecten con el mundo exterior. La actividad principal se dividió en 3 pequeñas partes:

En primer lugar, la profesora distribuyó a cada uno de nosotros, estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid, una carta que había recogido de un colegio de primaria en la zona de Vallecas. Cada carta había sido escrita por un niño diferente, quien compartía detalles de su vida y su entorno.

En la segunda parte, cada uno de nosotros leyó de manera individual la carta recibida. En ella, los niños no solo se presentaban, si no que también nos hacían preguntas, lo cual nos ayudaba mucho para saber qué temas tratar en la carta de respuesta, pues sabíamos que intereses tenían en nosotros. Muchos de ellos mostraban curiosidad por nuestra carrera, Educación Primaria, lo que nos dio a entender la vocación que sentían por la profesión.

Finalmente, cada uno de nosotros redactó una carta en respuesta, contando un poco sobre nosotros, respondiendo a sus preguntas y formulando nuevas preguntas para ellos, y para que si algún día teníamos la oportunidad de verlos en persona, nos respondiesen. Una vez acabada, enviamos nuestras cartas de vuelta a los niños. 

Como complemento de esta actividad, realizamos una carta conjunta en nombre de toda la clase, tal como ellos también lo hicieron. En esa carta grupal, incluimos mensajes especiales que dedicamos a los niños junto con nuestras firmas para que fuese más personal y cercano.

Para concluir el taller, la profesora nos entregó una pancarta en la que cada uno escribió una emoción que había sentido durante la experiencia. Al final, la pancarta reflejaba una gran variedad de sentimientos gratificantes, lo que significó que esta actividad fue útil y positiva.

• Referencias bibliográficas: 

Freinet, C. (s.f.). La pedagogía Freinet: Correspondencia escolar como técnica para el aprendizaje social. Federación Internacional de Movimientos de Escuela Moderna (FIMEM). https://www.fimem-freinet.org/front

Ideal. (2021, 13 de enero). Las técnicas Freinet contadas en pocos minutos (XII): La correspondencia escolar. En clase. https://en-clase.ideal.es/2021/01/13/las-tecnicas-freinet-contadas-en-pocos-minutos-xii-la-correspondencia-escolar/